Garganeshort

El huerto Escolar es una propuesta didáctica  muy interesante, que nos permite trabajar  con un aprendizaje significativo, un sinfín de objetivos  y contenidos incluidos en el Curriculum de Educación Infantil  y Primaria. Aquí tenéis una relación de ellos:
OBJETIVOS	CONCEPTOS
Facilitar la creación de lazos afectivos con el mundo natural. • Descubrir nuestras interrelaciones y dependencias respecto al medio natural y sus elementos (suelo, plantas, etc). • Fomentar el respeto por la tierra como fuente de vida y desarrollar el interés por no degradarla. • Analizar el medio físico–natural, para descubrir sus elementos, interrelaciones,organización y funciones. • Conocer los sistemas agrícolas y valorar el desarrollo tecnológico necesario para la satisfacción de nuestras necesidades alimenticias. • Investigar y descubrir las implicaciones de nuestro modo de vida en la problemática ambiental (técnicas de cultivo impactantes, erosión, deforestación, etc.). • Valorar la importancia del consumo de alimentos frescos y saludables, cultivados con respeto al medio ambiente, frente a modos de consumo desequilibrados y despilfarradores. • Apreciar la cultura Gastronómica tradicional. • Familiarizarse con el trabajo físico y el esfuerzo. • Desarrollar el sentido de la responsabilidad y el compromiso en la gestión del huerto. • Fomentar actitudes cooperativas a través del trabajo en grupo para planifica las actividades, organizar las labores del huerto, etc PROCEDIMIENTOS	·         Los recursos naturales. ·         El medio físico: agua,suelo, aire. ·         Clima: temperatura,              pluviosidad,                 viento,              etc. ·         Ecosistemas: huertos. ·         Flora: espontánea,              cultivos, hierbas                   ornamentales,              medicinales,              aromáticas,etc. ·         Árboles: autóctonos,              frutales, etc.              Setos ·         Suelo: ácido, básico,              arcilloso,              arenoso,              compacto, etc. ·         Fauna: descomponedores              perjudiciales,              beneficiosos,              parásitos, etc. ·         Nutrición y cultura              gastronómica. ·         Abono orgánico.              remedios naturales ACTITUDES
·         Observación. ·         Registro de datos              de cultivos, etc.). ·         Medidas: longitudinales,              de superficie,   de tiempo,                   temperatura,etc. ·         Organización del trabajo. ·         Planificación. ·         Normas de funcionamiento. ·         Cálculo de presupuestos. ·         Diseño y representación              sobre plano. ·         Consultas bibliográficas. ·         Elaboración de ficheros,claves y               herbarios. ·         Técnicas agrícolas:              volteado, arado,              siembra, riego,              abonado, etc. ·         Reutilización y              reciclaje. ·         Utilización de herramientas. ·         Sistemas de riego,	·         Valoracion de los productos naturales. ·         Reutilización de              materiales. ·         Cuidado en el uso de herramientas. ·         Respeto a las normas de funcionamiento. ·         Responsabilidad               individual y                             compartida. ·         Curiosidad e interés por el desarrollo              del huerto. ·         Sensibilidad y              empatía con los              seres vivos. ·         Uso racional de los  recursos                naturales. ·         Valoración positiva              de los residuos              (estiércol, envases,              etc.) ·         Actitud cooperativa. ·         Actitud crítica ante              los modos de                     alimentación “tipo              basura”. ·         Actitud crítica frente              a la agroindustria y  sus                 efectos  contaminantes.